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Trabajo de abpi de literatura

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TRABAJO DE LITERATURA ABPI Es imprescindible acercar la literatura desde la etapa de infantil ya que hoy en día en ocasiones no se hace cómo se debería. Es muy importante que un maestro elija los cuentos adecuados para leer a sus alumnos, ya que si escoge uno que se adapte a sus características, será más fácil para ellos y para nosotros a la hora de conseguir que entiendan lo que les queremos transmitirles contando el cuento. Por lo tanto, se deben seleccionar los libros de literatura en función de lo que consideran que responden a las necesidades y motivaciones naturales de los niños en esas edades. Además de saber seleccionar los libros de manera adecuada para las distintas edades, es necesario que un maestro emplee la estrategia adecuada en cada momento. Contamos con tres opciones que son: el cuentacuentos , la narración y la lectura . He elegido él cuenta cuentos ya que es la única forma de contar los cuentos folclóricos, Mucha gente confunde cuentacuentos con lectura de cuent
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Conclusión final de los tres bloques

  Hola de nuevo a todos, bienvenidos a mi blog aquí voy a dejar mi última intervención del curso, a continuación en esta actividad hare un recordatorio de todo lo que hemos dado en los tres bloques de la asignatura y por lo tanto todo lo que he aprendido mientras realizaba este blog, la verdad que tengo que comentar antes de hacer un resumen por los diferentes bloques de lo aprendido que esta asignatura me ha sorprendido positivamente ya que no pensaba que se fuera a impartir de esta manera y la verdad que realizando los bloques ayudando de los apuntes de la asignatura considero que he aprendido bastante, después de esta breve introducción voy a empezar a desarrollar el bloque 1.   Ø   Bloque 1: El primer bloque es esencial ya que es donde empieza desarrollando en qué consistirá la asignatura, este bloque comienza con el significado de la literatura que es La Literatura es un arte que utiliza las palabras para manifestarse. Podríamos definirla como el arte creado con palabras. Su
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Bloque 1 mejorado. 3.0

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  Hola soy Gonzalo Truque, bienvenidos a mi blog, en el primer bloque analizaremos la literatura de autor para los niños y las niñas de educación infantil, la literatura infantil es realmente importante para los niños ya que potencia y desarrolla la capacidad de percepción infantil, La literatura es una expresión artística que se vale del uso de la palabra escrita u oral, a través de la cual los poetas, los novelistas, los ensayistas o los dramaturgos exponen diversas sensaciones, imágenes y descripciones de relatos reales o ficticios. En este bloque debemos analizar la literatura como un arte para escuchar, para leer y para disfrutar con todas sus historias. Un texto se considerada literario cuando cumple estas características: tiene que ser artístico, debe tener función poética, debe ser uno de los tres géneros literarios y ha de ser un texto de ficción, la literatura infantil su principal función es entretener a los niños. El cuento que yo he escogido El topo que quería saber quié
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Bloque 2 Cuentos Folclóricos mejorado 3.0

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  Bienvenidos de nuevo a mi blog hoy vamos a tratar los cuentos folclóricos y la importancia de los textos folclóricos en el aula. Los cuentos folclóricos son un tipo de narración perteneciente al campo de la tradición oral y que se manifiesta, principalmente, a través de la comunicación directa de un narrador, que lo sabe de memoria, frente a un auditorio. Los cuentos folklóricos son anónimos y no tienen una versión fija. Los textos folclóricos tienen muchas característica pero tres de ella son fundamentales una de ellas es el anonimato en sus obras ya que este tipo de texto van pasando de siglo a siglo contado por diferentes personas hasta que alguien decide escribirlo, otra características de estos textos son que se trasmiten de forma oral como ya hemos citado anteriormente y la última característica es la multiplicidad, de tanto repetir el cuento oralmente resultan diferentes versiones y adaptaciones, sobre todo a las culturas que los acogen.   A los profesores nos encanta contar e
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Tercer bloque Creaciones literarias mejorada 3.0

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  TERCER BLOQUE DE LITERATURA Hola de nuevo en mi blog, en el día de hoy vamos a tratar las creaciones literarias por y para los niños de infantil, en cuanto a la creación de literatura infantil, no es difícil, pero se deben considerar todos los aspectos. Por ejemplo, la trama debe ser cercana a los niños y satisfacer sus intereses y necesidades; la estructura debe ser simple, lineal y repetitiva; estos personajes brindan un cierta magia o exotismo Además de los elementos, debe ser capaz de reconocer a los niños; debe haber una enseñanza obvia en términos de conceptos, procedimientos o actitudes; y finalmente, el lenguaje debe ser apropiado para la edad, es decir, vocabulario ajustado, corto oraciones, organización léxica correcta y párrafos cortos. Además, si describimos el libro, la imagen debe estar encima del texto, reflejar la historia en el orden correcto y completo, y estar libre de estereotipos. En cuanto a la creación literaria con los niños es importante que el profesor a
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  Introducción Hola de nuevo en mi blog hoy vamos a hablar de los textos folclóricos, la primera   vez que escuche hablar de este tipo de texto no tenía ni idea realmente de lo que eres luego me di cuenta de que si lo sabía ya que los textos folclóricos son todos aquellos cuentos tradicionales, fabulas, etc… que todos nosotros hemos escuchado alguna vez de niños. El cuento folclórico es un tipo de narración perteneciente al campo de la tradición oral y que se manifiesta, principalmente, a través de la comunicación directa de un narrador, que lo sabe de memoria, frente a un auditorio. Los cuentos folclóricos son anónimos y no tienen una versión fija. Cada nueva narración, incluso en el caso de que sea el mismo narrador, es también un acto de creación, siendo las diferencias entre unas y otras versiones minúsculas o más importantes. Además, también se producen variantes dependiendo de la región geográfica en las cuales estos cuentos forman parte del folklore local. Las características
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  Título: “El topo que quería saber quién se había hecho aquello en su cabeza” El topo que quería saber quién se había hecho aquello en su cabeza, de Werner Holzworth y Wolf Erlbruch es un éxito de la literatura infantil y, probablemente, una de las lecturas que más risas provoca en los niños con su temática escatológica, que tanta gracia les hace. Debido a la composición del libro respecto a lo que al formato y al tamaño se refiere, considero que no consta de ningún tipo de problema de manejabilidad. Las hojas, de un grosor mayor que lo establecido por los folios, facilitan que los niños tengan un mayor manejo sobre la lectura al querer pasar las páginas. La portada es de tapa dura, y a pesar de no estar en contra en lo más mínimo con los libros de tapa blanda, sí que considero más apropiada una mayor dureza al estar en contacto con los niños. Pertenece a un texto literario, el texto literario es aquel donde predomina la función poética del lenguaje, es decir, donde la composición
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